2016年9月30日，告別九月，風(fēng)吟唱著秋日的戀歌，輕輕劃過樹梢。這一天，在棠湖小學(xué)合唱排練廳里，最后一朵秋日的海棠花，帶著陽(yáng)光的囑托，綻放在了棠湖小學(xué)教育集團(tuán)關(guān)于“核心素養(yǎng)如何落地課堂”的專題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。本次與會(huì)人員有各小課題研學(xué)會(huì)學(xué)員、各集團(tuán)校教導(dǎo)處主任以及分管教學(xué)副校長(zhǎng)。一群特別的來賓也蒞臨了本次專題活動(dòng)，他們是教育局小教科科長(zhǎng)羅麗、研培中心主任邱剛田、副主任謝祖福、九江小學(xué)喬秀平校長(zhǎng)、黃甲小學(xué)穆占文校長(zhǎng)、公興小學(xué)李剛校長(zhǎng)、棠湖小學(xué)（南區(qū)）王云章校長(zhǎng)、青白江玉虹小學(xué)王志東校長(zhǎng)。此次的相聚，承前繼后。即是對(duì)集團(tuán)啟動(dòng)以來三年發(fā)展計(jì)劃成果的階段梳理，同時(shí)也以“核心素養(yǎng)落地”為抓手，對(duì)未來三年集團(tuán)這個(gè)研學(xué)共同體更為實(shí)效、實(shí)在的運(yùn)做指明了行進(jìn)的方向。會(huì)議在棠湖小學(xué)李順榕校長(zhǎng)的致詞中拉開了華麗的序幕。
會(huì)議伊始，棠湖小學(xué)教育集團(tuán)總校校長(zhǎng)李順榕就《“三課”引領(lǐng) 研學(xué)共進(jìn)，力推集團(tuán)均衡發(fā)展》為題，以定位子、搭臺(tái)子、建隊(duì)子、聚焦問題、扎實(shí)過程等五個(gè)方面，對(duì)小課題研學(xué)會(huì)成立以來，拉動(dòng)集團(tuán)各校教育均衡的各項(xiàng)工作落實(shí)與發(fā)展情況作了詳盡的工作匯報(bào)。在報(bào)告中各研學(xué)會(huì)常態(tài)化的穩(wěn)步發(fā)展以及學(xué)員們?nèi)〉玫目上渤煽?jī)，均力證了棠湖小學(xué)的“三課”引領(lǐng)，研學(xué)共進(jìn)的策略正是一條行之有效的道路！同時(shí)也打開了集團(tuán)六?！昂献髦兄\發(fā)展、雙贏中顯特色”的聯(lián)動(dòng)發(fā)展局面。李校長(zhǎng)精彩的報(bào)告之后，領(lǐng)導(dǎo)與專家們?yōu)樵诩瘓F(tuán)學(xué)科大比武中獲獎(jiǎng)的學(xué)員們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
隨后，各集團(tuán)校教務(wù)處主任就“核心素養(yǎng)如何落地課堂”這一課題進(jìn)行了各自的闡述。在論述中，各校均結(jié)合本校特色，介紹了如何將國(guó)家課程基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要而進(jìn)行的校本化實(shí)施與課堂優(yōu)化。棠湖小學(xué)在“多元發(fā)展 人人成功”這一人本教學(xué)理念指引下的“成功體驗(yàn)課堂”，立足課堂教學(xué)、深化課程改革、根植課程研究、遵循教育規(guī)律、改革育人模式、改進(jìn)教育評(píng)價(jià)；九江小學(xué)以“匯潤(rùn)”課堂為主線，落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量；公興小學(xué)通過“興趣課堂”為研究，發(fā)展核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人；棠湖小學(xué)南區(qū)以“全人課程”體系為載體，落實(shí)核心素養(yǎng)；黃甲小學(xué)構(gòu)建“自主課堂”模式，推進(jìn)核心素養(yǎng)的落實(shí)。不同的實(shí)踐研究都匯集到了“核心素養(yǎng)落地課堂”這條教育時(shí)代洪流中。每一項(xiàng)策略的具體落實(shí)都體現(xiàn)了各學(xué)校就“核心素養(yǎng)如何落地課堂”工作做到“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭。期間，各集團(tuán)校校長(zhǎng)也紛紛從提高課堂效益、改革評(píng)價(jià)體系、實(shí)施課程建設(shè)等多個(gè)方面就本次研討課題未來進(jìn)入的深化階段進(jìn)行了規(guī)劃。同時(shí)也肯定了在教育集團(tuán)“多元發(fā)展，凸顯特色，校校成功”頂層設(shè)計(jì)理念下，抱團(tuán)發(fā)展走過的近三年時(shí)間里，各校成功的培養(yǎng)了一批技術(shù)骨干，讓更多的老師走上了教育幸福之路，惠及了更多孩子的幫帶作用。
本次關(guān)于“核心素養(yǎng)如何落地課堂”的論壇研討活動(dòng)是教育集團(tuán)的一大盛事。從理念到具體落實(shí)的策略，循著“核心素養(yǎng)育人”的教育之路每一步都留下了深深的足跡。集團(tuán)各項(xiàng)事務(wù)踏踏實(shí)實(shí)的開展與豐厚的教育教學(xué)成果得到了蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度贊許。
小教科羅麗科長(zhǎng)認(rèn)為棠湖小學(xué)教育集團(tuán)在集團(tuán)總校的帶領(lǐng)下各項(xiàng)工作體現(xiàn)了“實(shí)”和“活”。肯定了集團(tuán)各校在抱團(tuán)發(fā)展所達(dá)成的“多元發(fā)展，凸顯特色，校校成功”教育發(fā)展愿景。以及集團(tuán)“研學(xué)會(huì)”對(duì)于核心素養(yǎng)落地課堂改革過程中的推動(dòng)作用。并勉勵(lì)大家把聚焦課程，國(guó)家課程校本化實(shí)施根植于心。繼續(xù)落實(shí)核心素養(yǎng)落地課堂，作為學(xué)科教師從“本學(xué)科為什么落地、怎么落地、落地后如何堅(jiān)守”三個(gè)問題進(jìn)行深磨細(xì)研。
研培中心邱剛田主任對(duì)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)的“三課引領(lǐng)”“搭建臺(tái)子”“提煉聚焦問題研修”“共享教育教學(xué)資源”等舉措也大為贊賞。他認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教育時(shí)代背景下要找準(zhǔn)教育內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系、方法與能力提升等方面與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)，才能從根上解決核心素養(yǎng)育人的落地問題。棠湖小學(xué)教育集團(tuán)從發(fā)展理念的構(gòu)架到一年一個(gè)點(diǎn)的逐步推進(jìn)，也得到了研培中心的謝祖福副主任的贊同。謝主任也為棠湖小學(xué)教育集團(tuán)各校的教育人們帶來了一股關(guān)于核心素養(yǎng)培育一代人的教育新風(fēng):核心素養(yǎng)應(yīng)服務(wù)于國(guó)家兩個(gè)百年教育發(fā)展計(jì)劃，作為教育人的我們應(yīng)該有歷史責(zé)任感。應(yīng)站在國(guó)家發(fā)展的層面，為教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)與專家們的贊許既是肯定也是期許。最后，棠湖小學(xué)教育集團(tuán)總校李順榕校長(zhǎng)從開展本次論壇的初衷談到集團(tuán)未來的建設(shè)進(jìn)行總的構(gòu)建。并相信我們的行動(dòng)與努力定會(huì)達(dá)成預(yù)設(shè)的目標(biāo)，一定能把核心素養(yǎng)踏踏實(shí)實(shí)的、一點(diǎn)一滴的、一天一天的落實(shí)到課堂行為當(dāng)中。
教育均衡臻于化境，核心素養(yǎng)落地任重道遠(yuǎn)。我們?cè)谔剿髦星宜记倚?，且行且思。棠湖小學(xué)教育集團(tuán)將凝心聚力，攜手并進(jìn)，不忘初心。我們共同的事業(yè)定會(huì)在核心素養(yǎng)培育理念下攀上新的高度。 （文：代維 圖：張惠 劉曾花）
雙流教育信息業(yè)務(wù)系統(tǒng)
主辦單位:成都市雙流區(qū)教育技術(shù)裝備管理中心
電話:028-85822018
今日訪問量: 345
歷史訪問量:12786700
歡迎關(guān)注雙流教育
微博
微信
