晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
一年好景君須記，正是道法教研時
秋意在11月里悠然地甩著尾巴，用季節(jié)的筆墨把山山、樹樹都渲染得那么濃重與繁雜。11月的閑暇，乘車去賞秋意，如果把車窗當畫框，無論是在哪一個靜止的瞬間，無須刻意的取景，如實地用畫筆畫下來就是一副不錯的秋意風景畫。在美麗迷人的11月1日，陳蓉名師工作室迎來了第一次別開生面、精彩紛呈的活動。
一、導師與學員共同探討道德與法治課程的意義與價值
活動伊始，導師陳蓉和學員們共同探討了道德與法治課程的意義與價值：道德與法治課不僅關注學生的學業(yè)，更重視其道德成長和法治觀念的形成，為學生的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
道德與法治課程被視為青少年成長過程中的關鍵課程，通過樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。
道德與法治課程內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、社會、法治、道德、生命健康等方面。
道德與法治課程強調(diào)與其他課程知識的融合，以及學生經(jīng)驗、社會生活的融合。
道德與法治課程幫助學生了解法律知識，培養(yǎng)法治觀念和法律意識，提高學生的法律素養(yǎng)，學會用法律武器保護自己和他人、
道德與法治課程促進學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過教育可以引導學生形成正確的價值觀、必備評品格和關鍵能力，以適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要。
二、導師與學員共同探討本期工作室的活動主題和內(nèi)容
導師陳蓉與學員們共同商討本期工作室的活動主題。大家積極發(fā)言，提出了眾多富有創(chuàng)意和教育價值的主題。經(jīng)過熱烈的討論，最終確定每期每人確定一個研討主題，并以一節(jié)研討課和一個講座的形式呈現(xiàn)研究過程與研究成效的規(guī)劃。以及共同打造一個屬于我們工作室的公眾號，既分享每個人理論學習反思，又分享一系列的紅色故事。另外，工作室還以學科融合的課題研究為核心，深入探索小學道德與法治學科的課堂教學模式，幫助學員們提高教學效率。
三、結(jié)束
本次工作室的活動在學員們戀戀不舍的眼神中落下了帷幕，本次活動，留給大家的不僅僅是喜悅和激動，更是對道德與法治教學工作未來的無限憧憬和堅定信念。大家都相信，在這個工作室里，專業(yè)成長之路可以越走越寬，越走越遠。
資料：雙流區(qū)棠湖小學（南區(qū)）高雅
初審：張帥
復審：張云浩
終審：楊柳
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