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攜一縷金秋的斑斕，凝一份教育的真情。  

為推動(dòng)新課標(biāo)理念的落實(shí)，聚焦課堂、以賽促研、以研帶賽，營造濃厚的研究氛圍。我校開展了一場語文擂臺(tái)賽課活動(dòng)。

這次賽課活動(dòng)中，不同學(xué)段的四位教師為大家準(zhǔn)備了一次教學(xué)盛宴。她們以獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)、寓教于樂的教學(xué)方式在杏壇競技中展現(xiàn)了各自的風(fēng)采！

李沁垚老師執(zhí)教的是二年級(jí)上冊(cè)《狐假虎威》第二課時(shí)。李老師注重引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，通過反復(fù)朗讀句子，讓學(xué)生深入體會(huì)文本表達(dá)的深刻含義。這節(jié)課上，讀演結(jié)合的教學(xué)方法成為一大亮點(diǎn)。“關(guān)注標(biāo)點(diǎn)，讀好語氣”、“關(guān)注表情，演活角色”、“加上動(dòng)作，活靈活現(xiàn)”是理解文本的關(guān)鍵方法。學(xué)生們緊扣這些方法，將文本內(nèi)容精彩地演繹為情感豐富的角色對(duì)話和生動(dòng)的情境表演，這不僅加深了他們對(duì)故事寓意的理解，還鍛煉了語言表達(dá)與表現(xiàn)力。通過表演的方式讓學(xué)生理解“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”等詞語，學(xué)生戴上老虎和狐貍的面具后，自然而然進(jìn)入情境，表演得活靈活現(xiàn)。

周洋舟老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《美麗的小興安嶺》。《美麗的小興安嶺》春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的寫法相似，周老師先帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小興安嶺的春天，按“讀懂句意、想想段意、選關(guān)鍵句、說說段意”的方法，讓孩子們?cè)谧x中找景、讀中尋景、讀中感悟，然后讓學(xué)生按照這種學(xué)法分組進(jìn)行學(xué)習(xí)第三自然段，再獨(dú)立自學(xué)四、五自然段，顯示了學(xué)生良好的自學(xué)能力，他們?cè)谧詫W(xué)的過程中，不僅欣賞、領(lǐng)悟了小興安嶺的美，更是在說的過程中創(chuàng)造了美。整個(gè)課堂流程清晰，教會(huì)孩子運(yùn)用關(guān)鍵詞句理解段落的方法，先扶后放，設(shè)計(jì)巧妙。

周霞老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)《西門豹治鄴》。周老師的課堂教學(xué)目標(biāo)清楚，重難點(diǎn)突出。開課借助課后第一題抓關(guān)鍵詞回顧上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。在引導(dǎo)學(xué)生簡要復(fù)述故事這一環(huán)節(jié)，給出三點(diǎn)復(fù)述法寶，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)了本單元的語文要素。教師將本課時(shí)重點(diǎn)精準(zhǔn)定位在西門豹這一核心人物形象的深度挖掘上。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧西門豹懲治巫婆和官紳的精彩情節(jié)，如“將計(jì)就計(jì)”送新娘的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞從西門豹的語言、神態(tài)、動(dòng)作揣摩人物的心理，緊接著馬上落實(shí)學(xué)生朗讀。讀完繼續(xù)挖掘，體會(huì)西門豹的言外之意。引導(dǎo)學(xué)生理解本文的重難點(diǎn)：從西門豹正話反說的語言方式體會(huì)他懲治惡人的辦法。

王馨月老師在本課教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)為本的教學(xué)理念，從學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得適切、學(xué)得飽滿、學(xué)得深入，在學(xué)習(xí)進(jìn)階中提升核心素養(yǎng)。在課前，王老師引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式梳理冰心的讀書經(jīng)歷，并及時(shí)反饋，在評(píng)價(jià)互動(dòng)中學(xué)生逐步掌握信息梳理、內(nèi)容概括的相關(guān)要 求。隨后，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式概括出作者心目中好書的標(biāo)準(zhǔn)。王老師順應(yīng)學(xué)情，帶領(lǐng)學(xué)生從最近發(fā)展區(qū)抵達(dá)新的最近發(fā)展區(qū)，既有效落實(shí)課后練習(xí)題第一題中的學(xué)習(xí)要求，又落實(shí)了本單元的語文要素，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的拔節(jié)與生長。

三尺講臺(tái)，皆是乘風(fēng)而行者；繁花似錦，皆為心向星光人。本次擂臺(tái)賽活動(dòng)既是教師們展示自我的大舞臺(tái)，更是相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提升的好機(jī)會(huì)。小荷初露，芳華待灼。我校全體語文教師將以此次擂臺(tái)賽活動(dòng)為契機(jī)，深耕自能課堂，探索無限可能。