在科技與文化交織的時(shí)代浪潮中,教育的航船正駛向新的遠(yuǎn)方。一場(chǎng)聚焦于“AI時(shí)代兒童高階思維能力培養(yǎng)”的盛會(huì),宛如璀璨星辰,于蓉城的金牛區(qū)嘉祥學(xué)校上空閃耀,吸引著眾多教育者探尋智慧的光芒。
01.繪本閱讀示范課
《我的爸爸叫焦尼》
執(zhí)教:中國(guó)海洋大學(xué)博士生導(dǎo)師朱自強(qiáng)老師
自 11 月 20 日起,楊希老師工作室成員們紛紛踏入這場(chǎng)學(xué)術(shù)的殿堂,感受科技與閱讀的力量。20日上午,中國(guó)海洋大學(xué)博士生導(dǎo)師朱自強(qiáng)老師,帶著一群三年級(jí)的孩子為我們呈現(xiàn)了一堂繪本閱讀示范課《我的爸爸叫焦尼》。課堂上朱老師借故事對(duì)比之法,如春風(fēng)化雨般,向?qū)W子們輕訴寫好一本書的奧秘。
《一百條裙子》
執(zhí)教:遠(yuǎn)川教育聯(lián)盟宋雪松老師
接著,遠(yuǎn)川教育聯(lián)盟宋雪松老師的《一百條裙子》示范課,則以清晰步驟,引領(lǐng)學(xué)生深入整本書的閱讀世界。兩堂課后名家訪談,如智慧的交響曲,專家們共探AI于教育領(lǐng)域之應(yīng)用,達(dá)成AI為教具、助力教學(xué)之共識(shí)。
02.閱讀研討
次日,活動(dòng)熱度不減。在《朝花夕拾》的閱讀研討里,師生攜手,透過題目剖析、人物解讀與背景探尋,仿若穿越時(shí)光,觸摸魯迅那顆深邃而熾熱的心靈,感受其對(duì)往昔的追憶與對(duì)社會(huì)的沉思。
《辯證中的悅納——眼中的人工智能》群文閱讀活動(dòng),借 AI 配圖為引,以三重活動(dòng)為階,助學(xué)生于辯證思考中攀登創(chuàng)新意識(shí)的高峰。
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)閆瑾、劉莘教授等嘉賓的分享與交流,亦如智慧清泉,潤(rùn)澤眾人心田;芭德美際學(xué)校的“神奇飛書”與北師大創(chuàng)造力實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的分享,則似奇花異葩,為活動(dòng)增添別樣色彩。
03.創(chuàng)新教學(xué)引領(lǐng)教學(xué)新風(fēng)尚
【資料】:白雪
【圖片】:伍恩媛
【編輯】:易知洋
【初審】:張帥
【復(fù)審】:張?jiān)坪?br>【終審】:楊柳