為進(jìn)一步提升教師在生活活動中的觀察與理解能力，成都市雙流區(qū)黃金彭片區(qū)園長聯(lián)盟于2024年11月25日在彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園開展了2024年秋季學(xué)期第3次教研活動，此次活動以“如何在飲水活動中通過觀察理解提升教師支持策略”為主題，學(xué)前科韓萍老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，聯(lián)盟組20余所幼兒園園長、保教主任共同參與此次教研活動。
活動伊始，園長和教師們參觀了彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境，對幼兒園的環(huán)境布置和飲水設(shè)施、飲水區(qū)環(huán)境給予了高度評價。在觀摩環(huán)節(jié)，參會教師手持觀察量表走進(jìn)班級實(shí)地觀摩了飲水環(huán)節(jié)活動的實(shí)施情況。緊接著彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園夏冬梅老師以“巧用觀察量表提升飲水環(huán)節(jié)中師幼互動質(zhì)量”為主題，闡述了觀察量表在增進(jìn)師幼互動中的關(guān)鍵作用并分享了在設(shè)計、應(yīng)用和反饋中的經(jīng)驗(yàn)。來自彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園小、中、大班的教師從班級幼兒在飲水活動中的問題、原因及教師支持策略方面分享了實(shí)踐情況。隨后，參會教師分為三組圍繞“飲水活動中的觀察要點(diǎn)”以及“教師如何支持幼兒”展開研討，提出了許多具有實(shí)踐價值的觀點(diǎn)?；顒幼詈螅礞?zhèn)幼兒園韓玥園長肯定了本次活動中的亮點(diǎn)，同時針對大、中、小班的飲水活動提出了寶貴建議，學(xué)前科韓萍老師以三“自”（自然、自主、自理）為關(guān)鍵詞，對本次活動作總結(jié)和指導(dǎo)。
通過本次教研活動，幫助各園所教師進(jìn)一步明確如何在生活活動中觀察支持幼兒，在提升師幼互動質(zhì)量的同時促進(jìn)幼兒的成長。
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