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        羌繡雅韻潤課堂 課例展示顯風(fēng)采 ——記雙流區(qū)棠湖小學(xué)(南區(qū))美術(shù)組承擔(dān)區(qū)級教研課

        作者:唐萍 來源:成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)(南區(qū)) 發(fā)布時(shí)間:2024-12-05 10:16 閱讀次數(shù):37

        2024年11月14日,雙流區(qū)小學(xué)美術(shù)民間美術(shù)資源的開發(fā)與利用區(qū)級研討活動(dòng)在黃水小學(xué)成功開展,全區(qū)美術(shù)教師齊聚一堂,共同參與此次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由雙流區(qū)美術(shù)教研員文旭東老師主持,棠湖小學(xué)(南區(qū))美術(shù)組胡琴老師帶來精彩課例《多彩的民間美術(shù)——步步生花》。

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        胡琴老師巧妙融合課本知識與羌繡藝術(shù),開啟了一場獨(dú)特的藝術(shù)之旅。課堂伊始,趣味性的游戲?qū)胍幌挛怂泻⒆觽兊哪抗?,接著,大量精美的圖片和視頻展示,將北川壯麗風(fēng)光與羌繡服飾魅力盡情呈現(xiàn)。為提升學(xué)生理解與參與度,胡琴老師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單,充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索精神,課堂氣氛熱烈活躍,學(xué)生們積極投身其中,在欣賞與實(shí)踐中不斷提升核心素養(yǎng),審美感知能力也在潛移默化中得以增強(qiáng)。在評價(jià)展示環(huán)節(jié),一幅巨作呈現(xiàn)在所有人眼前,把課堂氣氛推入了高潮。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊合理、層層遞進(jìn)、自然流暢,從課程的導(dǎo)入到知識的深入講解,從實(shí)踐操作的悉心指導(dǎo)到作品評價(jià)的多元開展,每一個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯出胡老師深厚扎實(shí)的教學(xué)功底。胡老師用智慧與熱情精心繪制了一幅絢麗多彩的教育畫卷,給每一位參與者都留下了深刻印象,也為雙流區(qū)小學(xué)民間美術(shù)教學(xué)提供了極具價(jià)值的范例與深刻的啟示。

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        在評課環(huán)節(jié),文老師對該課給予高度評價(jià),他認(rèn)為本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確、設(shè)計(jì)合理、環(huán)節(jié)緊湊,從導(dǎo)入到新知識講解、實(shí)踐探索、作品評價(jià)等過渡自然,知識講解清晰明了、通俗易懂,有效展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí),針對胡琴老師的課例展示,文老師也提出了具體的改進(jìn)建議,為全區(qū)小學(xué)美術(shù)教育提供了新的思考和啟示。

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        本次教研活動(dòng)的開展為雙流區(qū)小學(xué)美術(shù)老師們提供了新的思路和方向。老師們深刻認(rèn)識到,通過深化教學(xué)策略,優(yōu)化課堂引導(dǎo)、教學(xué)示范、學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)和評價(jià)方式等方面的設(shè)計(jì),教師可以更好地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意和潛能,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。相信在全體美術(shù)教師的共同努力下,雙流區(qū)的小學(xué)美術(shù)教育將會(huì)迎來更加美好的明天。