首先，成都市機(jī)械高級技工學(xué)校胡春琴老師帶來了一場關(guān)于“借助閱讀層次理論推進(jìn)《平凡的世界》整本書漸進(jìn)式閱讀”的精彩講座。胡老師首先詳細(xì)解讀了課標(biāo)對于“整本書閱讀”的明確要求，隨后闡述了“漸進(jìn)式閱讀”的四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。她以《平凡的世界》為案例展示了漸進(jìn)式閱讀的過程，并精心設(shè)計了教師和學(xué)生的閱讀進(jìn)程計劃，為師生們在課程實(shí)施中提供了寶貴的參考。

接著，成都電子信息學(xué)校朱榮靜老師帶來了《平凡的世界》課堂教學(xué)展示。朱老師以富有啟發(fā)性的問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的閱讀方式和理解程度。隨后，她通過“繪制人物關(guān)系思維導(dǎo)圖、繪制人物歷程思維導(dǎo)圖、繪制話題式思維導(dǎo)圖”三個學(xué)習(xí)活動，帶領(lǐng)學(xué)生深入文本，細(xì)膩品味主要人物形象和作品主旨。課堂上，學(xué)生們積極參與，思維火花四濺，課堂氛圍熱烈。

講座和展示課結(jié)束后，老師們齊聚一堂進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)評。大家一致認(rèn)為胡春琴老師的講座帶來了理論方法的深刻解讀，為整本書閱讀教學(xué)提供了全新的視角；朱榮靜老師的課例展示生動鮮活，為老師們打開了整本書閱讀教學(xué)的新思路。雙流區(qū)教科院語文教研員肖辛晴老師強(qiáng)調(diào)，整本書閱讀已成為中職語文教學(xué)的重要內(nèi)容和改革方向，面對這一共同難題，我們應(yīng)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，攻堅克難，共同啃下這塊硬骨頭。

最后，朱榮靜老師對上午的課例展示作了說課分享，從一開始的一頭霧水到多次磨課后的豁然開朗，她學(xué)到了很多，對整本書閱讀教學(xué)有了新的理解。全體參會教師隨后又分組對本次活動進(jìn)行了深入的交流研討。肖辛晴老師對下午的專題分享給予了高度評價。她指出，在文學(xué)類文本的閱讀教學(xué)中，我們應(yīng)始終以學(xué)生為本，深入挖掘文本的最有價值之處，實(shí)現(xiàn)對文本的“唯一性”解讀。