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繡韻流彩——民間羌繡與兒童創(chuàng)意刺繡的藝術(shù)交融之旅

一一成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)唐萍名師工作室教研活動

銀杏葉黃，秋意漸濃。在這充滿詩意的時節(jié)，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)唐萍名師工作室教學(xué)研討活動于 11 月 11 日在雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）如期舉行。此次活動匯聚了棠湖小學(xué)趙英老師、黃甲小學(xué)湯嬌老師以及棠湖小學(xué)（南區(qū)）全體美術(shù)教師，旨在推動集團(tuán)工作室青年教師的專業(yè)成長，提升工作室學(xué)員的教科研綜合素養(yǎng)，為藝術(shù)教育注入新的活力與思考。

活動伊始，由棠湖小學(xué)（南區(qū)）胡琴老師執(zhí)教《多彩的民間美術(shù)——步步生花》一課。胡琴老師巧妙地將課本知識與羌繡藝術(shù)相融合，開啟了一場別開生面的藝術(shù)之旅。課堂上，通過大量精美的圖片展示，北川的壯麗風(fēng)光與羌繡服飾的獨(dú)特魅力一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，仿佛一幅絢麗的民族文化畫卷徐徐展開，引領(lǐng)學(xué)生踏入充滿神秘與魅力的民族藝術(shù)殿堂。為了加深學(xué)生的理解與參與度，胡琴老師還精心設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)單，激發(fā)學(xué)生的主動探索精神。課堂氣氛熱烈而活躍，學(xué)生們積極參與其中，不僅在欣賞與實(shí)踐中提升了核心素養(yǎng)，更在潛移默化中增強(qiáng)了審美感知能力。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，如行云流水般自然流暢，展現(xiàn)了胡琴老師扎實(shí)的教學(xué)功底與獨(dú)特的教學(xué)魅力。

隨后，唐萍老師主持開展了《兒童創(chuàng)意刺繡校本課程實(shí)施與研究》專題講座，由工作室核心研修成員老師主講。徐老師從文獻(xiàn)梳理、調(diào)查研究、課程內(nèi)容與目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施策略以及研究成果等多個維度進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，系統(tǒng)地展示了兒童創(chuàng)意刺繡課題研究的全貌。通過清晰的框架結(jié)構(gòu)與豐富的案例分析，讓參與研討的老師們深刻認(rèn)識到刺繡課題研究對于傳承與弘揚(yáng)刺繡藝術(shù)的重要性與緊迫性，同時也為大家在今后的教學(xué)實(shí)踐中提供了有益的參考與借鑒，為推動刺繡藝術(shù)在校園中的普及與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

講座結(jié)束后，唐萍老師組織了評課環(huán)節(jié)。胡琴老師率先發(fā)言，闡述了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并對教學(xué)過程進(jìn)行了深刻反思。緊接著，老師們各抒己見，評課氛圍熱烈而融洽。大家一致認(rèn)為，胡琴老在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與課堂把控等方面均表現(xiàn)出色，亮點(diǎn)紛呈。在教學(xué)準(zhǔn)備階段，胡琴老師可謂用心良苦，不僅資料收集詳實(shí)豐富，板書設(shè)計(jì)更是精美絕倫，彰顯出其對羌繡藝術(shù)深入的研究與理解；教學(xué)內(nèi)容上，以趣味游戲?qū)?，瞬間抓住了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受羌繡文化的博大精深，將復(fù)雜的知識簡單化、趣味化，使學(xué)生易于理解與接受；教學(xué)流程清晰流暢，節(jié)奏把握精準(zhǔn)恰當(dāng)，各個環(huán)節(jié)緊密相連，過渡自然，充分展現(xiàn)了課堂教學(xué)的節(jié)奏感與韻律美。尤為值得一提的是，胡琴老師在教學(xué)過程中巧妙地滲透了美育理念，將審美教育與知識傳授有機(jī)融合，有效提升了學(xué)生的審美能力與藝術(shù)素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了以美育人、以文化人的教育目標(biāo)。

評課環(huán)節(jié)結(jié)束后，唐萍老師組織全體老師深入學(xué)習(xí)刺繡技法。在唐萍老師的悉心指導(dǎo)下，老師們紛紛挑選材料包，認(rèn)真學(xué)習(xí)穿針引線等基礎(chǔ)刺繡技巧，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的獨(dú)特魅力。從針法的講解到實(shí)際操作的示范，唐萍老師耐心指導(dǎo)，一一答疑解惑，讓老師們在實(shí)踐中不斷摸索與進(jìn)步。這不僅是一次技能的學(xué)習(xí)，更是一次對傳統(tǒng)手工藝的深入感悟與傳承，為今后在教學(xué)中更好地傳授刺繡技藝奠定了基礎(chǔ)。

藝術(shù)教育之路漫漫而修遠(yuǎn)，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)唐萍名師工作室的老師們將以此次研討活動為契機(jī)，秉持以研促教的理念，在探索中前行，在實(shí)踐中成長。相信在未來的日子里，他們將繼續(xù)在藝術(shù)教育的道路上砥礪前行，為傳承與弘揚(yáng)民間藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量，讓藝術(shù)之花在校園中綻放得更加絢爛多彩。

文稿：高妍寒

      初審：徐鳳瓊

      復(fù)審：張玲

      終審：李春