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樹(shù)蕙滋蘭,育美前行

——2024年秋期成都市雙流區(qū)棠小教育集團(tuán)暨DC學(xué)校發(fā)展共同體胡春蓉名師工作室

陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。2024年10月10日，在這絢爛多彩的季節(jié)里，棠湖小學(xué)教育集團(tuán)胡春蓉名師工作室的團(tuán)隊(duì)成員齊聚棠湖小學(xué)，共同開(kāi)展“研思聚力，聚焦‘三新’”的教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)圍繞“基于藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究”展開(kāi)課例研討。

第一節(jié)課，棠湖小學(xué)的羅雯佳老師以?xún)?yōu)美的藏族舞蹈為引子，引領(lǐng)四年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了四川藏族民歌《阿壩夜會(huì)》的世界。羅老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心，將“學(xué)唱樂(lè)曲主旋律”“隨樂(lè)舞蹈”與“夜會(huì)場(chǎng)景還原”三個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，形成了循序漸進(jìn)的教學(xué)流程。她不僅指導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)把握歌曲旋律，還通過(guò)舞蹈與場(chǎng)景再現(xiàn)，讓學(xué)生深刻感受到音樂(lè)情緒的起伏變化，仿佛親身經(jīng)歷了那場(chǎng)歡樂(lè)祥和的藏族夜會(huì)，沉醉在悠揚(yáng)旋律與歡快舞步之中。此外，羅老師還引入了藏族傳統(tǒng)樂(lè)器熱巴鼓，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略其獨(dú)特魅力，并將這一寶貴體驗(yàn)融入夜會(huì)場(chǎng)景表演，使整堂課充滿了濃郁的民族風(fēng)情，展現(xiàn)出極高的教學(xué)藝術(shù)性和實(shí)效性。

第二節(jié)課上，棠湖小學(xué)的何影老師以她那嘹亮而富有感染力的歌聲，深情演繹了重慶木洞山歌。她帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空，沉浸于巴南民歌《黃楊扁擔(dān)》的悠揚(yáng)韻律之中。何老師巧妙地捕捉并運(yùn)用了重慶山歌中獨(dú)特的襯詞元素，通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)，不僅活躍了課堂氛圍，更拉近了學(xué)生與重慶山歌文化之間的情感距離。她融合律動(dòng)編創(chuàng)，將歌曲的韻味與動(dòng)感旋律巧妙結(jié)合，讓學(xué)生在瞬間便能領(lǐng)略到歌曲的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)。何老師以準(zhǔn)確到位的范唱，將“美”的旋律如涓涓細(xì)流般注入學(xué)生的心田，讓“美”的音響在他們耳邊久久回響。整堂課洋溢著重慶山歌的豪放與激情，仿佛帶領(lǐng)孩子們踏上了一場(chǎng)心靈與文化的奇妙之旅，讓他們?cè)诟杪暸c旋律中盡情遨游，領(lǐng)略到了重慶山歌的獨(dú)特魅力與無(wú)限風(fēng)采。

最后，名師工作室導(dǎo)師胡春蓉老師對(duì)本次教學(xué)研討活動(dòng)進(jìn)行了精準(zhǔn)且富有深度的總結(jié)。胡老師強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)緊密?chē)@“三新”核心理念，即以最新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，新教材為知識(shí)載體，新課堂為實(shí)踐平臺(tái)，堅(jiān)守“音樂(lè)為核心，學(xué)習(xí)為主體”的教學(xué)原則，著重促進(jìn)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的有效整合與創(chuàng)新發(fā)展。她倡導(dǎo)利用富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，深化課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)層次，旨在藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新時(shí)代背景下，進(jìn)一步提升音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量，并積極探索構(gòu)建與新課標(biāo)相契合的新時(shí)代音樂(lè)教學(xué)范式。

此外，胡老師對(duì)兩位授課骨干教師在課堂上的卓越表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。她認(rèn)為，兩位教師能夠始終秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，敏銳捕捉課堂的動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)多元化、高效的教學(xué)策略，深刻激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，成功達(dá)成了高質(zhì)量、高效率的教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)了新時(shí)代音樂(lè)教育的典范。

展望未來(lái)，我們滿懷信心與期待。相信在胡春蓉導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，老師們定能擁有更多寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，共同探討音樂(lè)教育的真諦，攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。我們將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，投身于音樂(lè)教學(xué)的廣闊天地，做一名積極教學(xué)、快樂(lè)教學(xué)的音樂(lè)教師，讓音樂(lè)的種子在孩子們的心田生根發(fā)芽，綻放出絢爛的花朵。

（資料：羅雯佳 初審：胡春蓉、張帥 復(fù)審：張?jiān)坪?終審：楊柳）