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金風送爽，幾枝蕙草正芳舒，萬物并秀說葳蕤；開題明義，初心如磐耕沃土，科研引領尋高效。課題研究是幫助教師解決活動問題，提升教師理論專業(yè)水平和整體素養(yǎng)，提高教學質量的有效途徑之一。為進一步增強課題研究的實效性，確?？蒲械恼_導向，優(yōu)化課題研究思路，提升課題研究質量，2024年9月底，雙流區(qū)空港第三幼兒園課題組全體成員赴雙流區(qū)東升豐樂幼兒園參加了“幼小銜接視角下幼兒園大班種植活動的設計與實施研究”區(qū)級課題開題論證會。

會議伊始，課題負責人駱鳳英陳述開題報告，從研究背景和價值、研究綜述、核心概念界定、研究目標和內容、研究創(chuàng)新之處、研究對象、研究思路和方法、研究措施、預期成果等方面做了詳細而全面的闡述。

隨后，評審專家從專業(yè)角度對報告進行了科學的論證，指出了課題的優(yōu)點，認為課題的選題具有研究價值，契合當前研究熱點，課題的主導思想及其研究內容具有一定的前瞻性及推廣意義；同時就課題主題的聚焦、研究的目標與內容、實施的步驟和措施、研究的成果等方面提出了意見和建議。

聽取專家建議后，課題組全體成員做了表態(tài)發(fā)言，表示將嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并把開展課題研究和教育教學工作緊密結合起來，切實發(fā)揮課題研究對教學工作的輻射作用，按時按質按量完成課題研究。

最后課題組成員齊聚研討，駱鳳英強調，大家要齊心合力開展課題研究，確保課題順利結題的同時，力爭出精品、出亮點。本次研討，大家對課題研究工作有了更清晰的認識，進一步明確了研究任務，理清了研究思路。

科研之路漫漫亦燦燦，相信課題研究在專家的指導引領下，教師們的同心協(xié)力、扎實工作下，必能初心如磐尋得高效之道。