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各融合中小學、融合幼兒園、特殊教育資源中心、特教校：

為全面貫徹黨的二十大關于強化特殊教育普惠發(fā)展的決策部署，深入落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》《教育部國家發(fā)展改革委財政部關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》文件精神，進一步加強區(qū)域特殊教育教師隊伍建設，提升區(qū)域融合教育師資隊伍的專業(yè)化水平，促進雙流區(qū)特殊教育優(yōu)質融合發(fā)展，經研究決定召開“2024年第三期融合教育師資培訓會”，現(xiàn)將相關事宜通知如下。

一、培訓時間

2024年8月28日全天。8:30-9:00簽到，9:00培訓會正式開始。

二、培訓地點

成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心多功能廳（雙流區(qū)東升街道正通路336號附一號）

三、參培人員要求

1.公辦義務段中小學、融合幼兒園（見附件）資源教師及隨班就讀骨干教師各1人。

2.雙流區(qū)特教資源中心巡回指導教師。

3.雙流區(qū)特殊教育學校骨干教師。

四、培訓主題及主講嘉賓

培訓時間	主講人	主講內容	主持人
9:00—10：00	區(qū)特教校 劉宜	“應生活之需，切生活之用”發(fā)展型學習任務群:實用性閱讀與交流	彭文平
10:00—11：00	川大西航港實小 唐霞	培智生活數學課程標準解讀 ——以孤獨癥為例的乘法的初步認識教材分析
11:00—11:15	藝體中學 許洋	高質量推進學校融合教育的校本策略	王玲
11:15—11:30	黃水幼兒園 代成麗	互進共融，構建特殊幼兒學前融合教育新樣態(tài)
11:30—13:30	休息
13:30—14:30	區(qū)特教校 樊懋	從三個關鍵詞解構藝術休閑	彭文平
14:30—15：30	實小（東區(qū)） 柳桂平	一抹嫣紅映“夏”光  真情切切伴“星”行 ——以孤獨癥為例的二年級生活適應學校生活教材解讀
15:30—16:00	2024年秋季學期特殊教育新課標新教材培訓問題反饋
16：00—16:15	雙中九江 實驗校 張磊	高質量發(fā)展視域下融合教育路徑建設	王玲
16:15—16:30	金橋小學 袁雅欣	輕度智障學生認知康復訓練的途徑與方法
16:30—16:45	雙華小學 張春花	融合教育生活適應課程設計與實施模式研究

五、會議要求

1.參會人員提前作好安排，按時簽到、準時參會,不得缺席、遲到或早退。

2.參會人員注重會場紀律，做好會議記錄。

成都市雙流區(qū)教育局             

2024年8月26日               

附件

成都市雙流區(qū)2024年第三期融合教育師資培訓會參會幼兒園

序號	幼兒園	序號	幼兒園
1	西航港常樂幼兒園	15	協(xié)和紅瓦幼兒園
2	四川大學空港幼兒園	16	怡心第四幼兒園
3	公興幼兒園	17	怡心第七幼兒園
4	黃水幼兒園	18	怡心第八幼兒園
5	機關幼兒園	19	怡心第九幼兒園
6	機關第二幼兒園	20	東升豐樂幼兒園
7	金橋紅石幼兒園	21	空港第二幼兒園
8	九江萬家幼兒園	22	空港第四幼兒園
9	彭鎮(zhèn)幼兒園	23	機關第一幼兒園
10	普瑞斯新蒙幼兒園	24	西航港第三幼兒園
11	實驗第四幼兒園	25	協(xié)和三江幼兒園
12	實驗第一幼兒園	26	黃龍溪幼兒園
13	實驗幼兒園	27	川網卓童幼兒園
14	黃甲幼兒園

備注：融合幼兒園可僅參加28日上午半天培訓