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2024年4月30日上午，雙流區(qū)教育學(xué)會學(xué)前教育專委會在成都市雙流區(qū)空港第一幼兒園開展了主題為“午睡中的是與非——辯論式互動教研”活動。成都市雙流區(qū)教育學(xué)會學(xué)前教育專委會40余名專委會會員參與了此次活動。

活動伊始，主持人甘老師對專委會會員的到來表示熱烈的歡迎并親切的為大家介紹了本次活動的流程，在甘老師的組織下活動正式拉開了序幕。

接著，為了更加直觀的看到孩子們在午睡環(huán)節(jié)中的真實意愿以及教師是如何引導(dǎo)孩子午睡；把午睡教育貫穿到日常生活管理中。彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園的岑玉娟老師給大家分享了“樂享生活  快樂午睡”案例。通過分享讓我們看到了教研的多樣性，原來教研不止是老師的教研也可以是孩子的教研。

  緊接著，活動進(jìn)行到了今天的高潮環(huán)節(jié)“辯論式教研”。今天活動的形式是辯論式互動教研，辯論賽的主題是“午睡中的是與非”，此次辯論賽空港第一幼兒園代表正方，彭鎮(zhèn)柑梓幼兒園代表反方，雙方圍繞：“午睡活動中，個別孩子不睡，作為當(dāng)班教師我們是讓孩子睡還不睡？以及在教師組織幼兒開展睡前準(zhǔn)備時，是否需要去摸衣褲口袋？”兩個論題進(jìn)行論證。

辯論賽過程中，兩個隊的選手都積極主動思考，用自己的教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合理論知識精準(zhǔn)的表明團(tuán)隊的觀點，在坐的教師們也積極助力，為自己的辯方陳詞，辯論會場氛圍一度只高不下。

最后，成都市雙流區(qū)學(xué)前教育專委會代表熊淼園長強調(diào)，生活環(huán)節(jié)的組織是一個實時變化的過程，同時也希望老師們從開展主題活動、加強家園聯(lián)系、提高自理能力、改善午睡環(huán)境等方面來優(yōu)化午睡環(huán)節(jié)的組織。在一日生活的每個環(huán)節(jié)中，幼兒都是積極主動的學(xué)習(xí)者。而教師更要站穩(wěn)一個傾聽者、觀察者、思考者的角色立場，根據(jù)幼兒的興趣需要和真實體驗滿足他們的內(nèi)在需求，充分發(fā)揮生活環(huán)節(jié)的最大育人價值，以真正實現(xiàn)“兒童為本”的幼兒教育。